Concevoir un essai randomisé (ECR)

Le schéma capable de prouver réellement la cause et l'effet. Ce niveau vous mène de l'essai contrôlé randomisé classique aux schémas modernes et pragmatiques, en grappes, en coins (stepped-wedge), de non-infériorité, qui font fonctionner les essais dans les vrais systèmes de santé où vous exercez.

À qui s'adresse ce niveau

Chercheurs et cliniciens qui se préparent à concevoir des études d'intervention ou à y contribuer, et responsables de programme qui doivent juger les preuves issues d'essais. Recommandé après les Niveaux 1 à 5.

Ce que vous apprendrez

• Ce qu'est un essai contrôlé randomisé, et quand c'est le bon (et le mauvais) choix
• Les trois piliers : randomisation, insu et groupes témoins
• Comment choisir interventions, témoins, participants, critères de jugement et critères de sécurité
• Les schémas modernes : factoriel, en grappes, en coins (stepped-wedge), d'équivalence, de non-infériorité et croisé
• Les réalités pratiques de la conduite d'un essai : observance, suivi, intention de traiter et per-protocole

Vous repartez avec : Une esquisse de schéma d'essai (si un essai convient à votre question).